Feliz!

FELIZ 2009!!!

...Hoje é um novo dia
...De um novo tempo que começou
...Nesses novos dias
...As alegrias serão de todos
...É só querer
...Todos nossos sonhos serão verdades
...O futuro já começou...
...Hoje a festa é sua
...Hoje a festa é nossa
...É de quem quem quiser...quem vier...
..." Que 2009 seja um ano de paz, amor e união para todos nós!"

Blogs

Após participar do Curso do Sistema Operacional Linux, posso concluir que sobre a criação e uso de blog foi de grande importancia e nos será útil no aprimoramento e qualidade de ensino aprendizagem de nossas aulas. Então fiz uma pesquisa detalhada sobre o uso de blog e um pequeno resumo do que mais achei de impotante sobre essa nossa ferramenta de trabalho para nós professores. Espero que gostem do texto!

Uso de Blogs na Educação
O blog é um ambiente dentro do qual os interessados podem publicar diários na Web. É uma ferramenta simples que promove o exercício de uma ação criadora que une tanto alunos quanto professores em interação com a sociedade, em geral, expressa relatos pessoais, idéias e sentimentos do autor, sobre os mais diversos assuntos e áreas. A natureza de diário dos blogs conquistou adolescentes que gostam de registrar ocorrências e pensamentos do seu cotidiano e isso traz uma inovação nas práticas de ensino e aprendizagem em sala de aula, aproximando todo o grupo de estudo e professor.Embora muitas pessoas pensam que a ferramenta em foco é coisa para gente muito jovem, há blogs publicados por autores de todas as idades e com interesses muito diversos. Escritores têm blogs para tornar públicas reflexões sobre alguma de suas obras. Professores universitários editam blogs para narrar periodicamente suas pesquisas, desenvolvimento de programas, observações pessoais sobre avanços em suas áreas de conhecimento. Profissionais de todas as áreas publicam blogs para divulgar o que pensam e fazem. Internautas de todos os tipos possuem blogs para falar de seus hobbies ou vida pessoal. Revistas publicam no formato de blogs comentários sobre suas matérias. O uso da mencionada ferramenta ganhou uma grande diversidade a partir da criatividade de autores que a adotaram para publicar seus textos na rede mundial de computadores.Neste contexto surgem os professores da rede de educação básica que também utilizam computadores no seu cotidiano e aos poucos vão percebendo o potencial dos blogs como veículos de educação. Apesar de não existir ainda um acervo respeitável de experiências sobre usos educacionais de blogs, a alternativa de trabalho em perspectiva parece muito promissora.
Fonte de pesquisa: www.edurede.org.br
blogs.prof2000.pt/blogseduc

Software livre x proprietário (atividade curso)

Ao contrário do que muitos imaginam, software livre não é sinônimo de Software grátis. Também é incorreto entender que software livre é software sem direitos autorais. Na realidade, o software livre nada mais é do que o programa em que o código fonte está disponível para que o usuário possa alterá-lo com o fim de adequá-lo às suas necessidades e seus interesses. O software gratuito, por seu turno, também conhecido como "freeware", permite aos interessados utilizar o programa sem a necessidade de pagamento, o que não significa ser necessariamente software livre.
Do nosso ponto de vista, o direito está adaptado para atender às necessidades e o desenvolvimento tecnológico da sociedade brasileira e mundial, o que permite aos desenvolvedores de software licenciar seu bem, deforma aberta ou fechada, gratuita ou onerosa, temporária ou perpétua, exclusiva ou não e limitada ou ilimitada.
O conceito técnico de software livre não afronta os fundamentos de direito autoral
Assim como há software livre gratuito, também há software proprietário gratuito como, por exemplo, os discadores de internet que instalamos em nossos computadores. Não há, portanto, distinção jurídica entre um software e outro, pois o que os diferencia não é a proteção que o direito lhes dá, mas sim a forma como são comercializados.
Sob o aspecto comercial, destacamos que a opção de licenciamento de software é mais uma estratégia comercial do que propriamente uma benevolência do desenvolvedor. O que os diferencia, na realidade, é a estratégia de negócio das empresas desenvolvedoras de software, em que umas - licenciadoras de software proprietário - pretendem auferir lucros no licenciamento e outras - licenciadoras de software aberto - visam ganhar remuneração pecuniária na solução dos serviços, necessários para a customização dos softwares livres ao ambiente em que são utilizados.
Desestigmatizando a questão, é fato que as empresas que desenvolvem tanto o software proprietário como o livre são as maiores empresas de tecnologia do mundo, sendo vultosos os investimentos destinados tanto a um quanto ao outro modelo de negócio. O retorno do investimento para as empresas certamente é uma questão de estratégia comercial.
Muito se discute sobre os benefícios e malefícios do software livre versus software proprietário. O que se pode destacar é que a opção por um ou por outro software deve ser puramente técnica e econômica, analisando os méritos do programa e sua forma de pagamento, se no ato da licença, ou a prazo, na forma de serviços técnicos.
O conceito técnico de software livre, portanto, não afronta os fundamentos de direito autoral. Tratam-se apenas de preferências e opções comerciais, que não devem sofrer repulsa pela sociedade seja em detrimento do software proprietário ou do software livre, pois, na realidade o que vemos é a dualidade entre a sociedade que pretende receber tecnologia, e de outro lado, as empresas desenvolvedoras de software, que visam o retorno econômico, seja através do software livre ou proprietário.
(fonte: pesquisa internet)

Fórum: Sonho aos ares (atividade do curso)

Tudo começou de um sonho... As invenções, as descobertas e as criações realizadas pelo homem...Estas afetam e continuam atingindo, de forma profunda, ampla e generalizada, os conhecimentos, os costumes e as práticas cotidianas do seu meio. Quando o homem primitivo dominou o fogo estava revolucionando tecnologicamente o seu mundo social, haja vista que, com o domínio das técnicas de manuseio dos metais, contribuiu para a modificação da vida em todo o planeta.O mesmo pode ser dito em relação à invenção da escrita, pois, nesse momento ampliou os horizontes do conhecimento humano sobre si, sobre sua própria história, sobre suas potencialidades, e também sobre a superfície terrestre. Modernamente podemos citar as revoluções nas áreas da genética e das comunicações.O tempo foi passando e o homem evoluindo constantemente e com o advento da Internet (web), houve uma verdadeira reviravolta nos conceitos de comunicação, tanto material – instrumentos e equipamentos – quanto formalmente – interlocutores virtuais que adquirem faces diversas, conforme a “comunidade” que freqüentam na rede. Somada à ciência da miniaturização, os equipamentos e os instrumentos estão se tornando menores e interligados, facilitando a vida cotidiana e modificando hábitos anteriormente enraizando. Portanto, no mundo moderno a atualização do conhecimento, face às mudanças e evolução da tecnologia, torna-se quase impossível para o homem comum desinformado. Por isso, precisa-se estar “conectado” com o mundo para manter-se informado, sobre as mais recentes conquistas tecnológicas de nossa época. Sem um entendimento da evolução ocorrida na ciência e na tecnologia o indivíduo não consegue mais acompanhar a vida política, social e econômica da sociedade em que vive e, cada vez mais necessita dos recursos de mídias e internet, para que assim o capacite para se inserir na sociedade e se tornar cidadão atuante e informado.

Presente da Nina

Adorei o presente!

Por que não assinou? Van
Gogha!

Minhas obras de arte

Mapa Astral da minha vida profissional...

Em sintonia com o universo! (Sempre viajando)
kkkkkkkkkkk